凉山新闻联播 | 彭科到雅砻江开展巡河工作

（封面制图：张力菲） 制图：实习编辑：责任编辑：。

医院管理处有关负责人表示，校级督导将与国家、上海、医院层面的督导紧密配合，共同推进医教协同，不断完善医学教育和人才培养系统工程。为做好校级督导工作，医院管理处多次召开专题会议，仔细排摸问题，制定工作方案，筹建了督导专家库，落实了督导相关细则。

为深入贯彻落实《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》精神，加强住院医师规范化培训校级管理，我校今年起新开展住院医师规范化培训校级督导（以下简称校级督导）同时，课题组还发现，季节与气象因素、室内通风条件、个体时间活动模式等是影响空气污染个体暴露的重要影响因素。众所周知，空气污染可产生一系列的健康危害，而精准的空气污染流行病学研究取决于有效的暴露评价。研究结果表明，固定点位的环境监测站数据高估了个体暴露于臭氧和PM2.5的浓度水平，却低估了黑碳的暴露水平，该结果证实了直接利用室外监测站数据进行暴露评价导致的暴露错分问题。研究成果分别以Estimation of personal ozone exposure using ambient concentrations and influencing factors和Estimation of personal PM2.5 and BC exposure by a modeling approach–results of a panel study in Shanghai, China为题，连续在线发表于Environment International。

据悉，本研究得到了国家自然科学基金项目（91643205和91543114）的项目资助。该研究在固定监测站点数据的基础上，通过引入上述变量，建立了个体水平上空气污染物暴露预测模型。4月4日上午，上海市科技工作党委书记刘岩、市政府侨办主任徐力、市科技党委秘书长谢文澜、市科委总工程师傅国庆等一行到访复旦大学，调研复旦大学张江研究院。

傅国庆赞赏了复旦大学在双创工作中创新的模式和经验，期待研究院能创造出更国际化和更前沿的创新成果。其次，他对数字经济研究中心建设的方向和模式做出重要指示，并表示科委将进一步研究对复旦大学张江研究院各个研究中心建设提供支持。徐力也积极表示，侨务办公室将为高校科研成果转化可能会涉及的华侨事务或海外人才引进提供更多支持。目前已成立了相关产业化研发中心，建设了高校成果转化前孵化体系，完善了科技成果转化链条。

据介绍，复旦大学张江研究院依托复旦大学，立足张江，一手抓高端科研基础设施和国际一流研发平台建设，一手抓创新成果转化与孵化此次复旦青年与罗德学者的交流对话项目由共青团复旦大学委员会指导，复旦大学思源计划执行委员会和牛津大学罗德学者中国行组委会共同主办，面向全校招募了24名优秀青年学生代表，近半数为复旦大学思源计划成员。

日前，2018年复旦大学杰出青年交流对话项目在复旦大学举行，15位罗德学者对话复旦青年学生代表。下午，罗德学者一行来到光华楼学生广场体验中国传统文化。此前，罗德学者还参访了上海市证券交易所以及上海广播电视台（SMG）。Guillaume Sylvain代表罗德学者感谢复旦大学的热情接待，并表示很荣幸能够来到复旦并参与青年交流对话项目，同时就感兴趣的问题进行了提问。

随后，他们在复旦学生的带领下先后参观了燕园、世纪钟、校史馆、相辉堂、校训碑等标志景点，在校园步行中体会复旦深厚的历史底蕴。书画协会赠与罗德学者代表一幅字画罗德复旦行作为纪念。他回忆了在复旦的求学历程，并介绍了自己在生物医学和统计学方面的最新研究成果。青年是未来世界格局的塑造者，在青年时期的交流对于中外学生理解彼此文化背景和未来投身全球治理具有重要意义。

她引用一句古话耳听为虚，眼见为实鼓励罗德学者来到中国能够多看、多经历、多思考，从而形成客观全面的认识，并且丰富青年层面的对话交流。罗德奖学金是一个蜚声国际的奖学金项目，一百多年来从中走出了许多赫赫有名的学者、国家领导人等。

校团委负责人致开幕辞。在光华楼，校党委副书记许征代表学校欢迎罗德学者的到来。

随后，在场的罗德学者与复旦学生分成四组，分别围绕多边主义的困境与挑战、第四次工业革命/第二机器时代、共担的社会责任以及多维度下的可持续发展进行了对话和交流。复旦大学校友、2016年度罗德学者江熹霖做主题分享。来自古琴社、书画协会和茶社的社团学子表演古琴弹奏，展示书法魅力，品鉴茶水茶艺。她表示，复旦大学的人才培养理念是培养具有人文情怀、科学精神、专业素养、国际视野的领袖人才，人文交流也是复旦非常关注和重视的内容。4月7日上午，牛津大学罗德学者一行15人应邀来到复旦校园参加2018年复旦大学杰出青年交流对话项目，与24位优秀复旦学子交流对话。上午十点，论坛开幕式在光华楼13楼多功能厅正式举行。

来自纽约的罗德学者、达特茅斯学院毕业生Sarah Waltcher以及来自圣约翰学院的罗德学者Evan Soltas也分别分享了在各自关注领域上的社会活动或研究成果。他们成为了一座人文对话的桥梁，既连接中国与世界，又在此刻连接起了复旦和罗德，包括11位复旦大学思源计划学员在内的24位中国学生参与了此次交流对话活动。

2015年罗德奖学金来到中国，两位复旦学子巩辰卓、江熹霖先后获得这项全球最难申请的奖学金。上午九点，罗德学者一行抵达复旦大学，在正门与复旦学生交流问候并合影留念。

制图：实习编辑：责任编辑：。罗德学者还在复旦学生的带领下前往中华艺术宫参观，感受中国文化，体会中国魅力

复旦大学数学学院教授楼红卫说道。本次开讲，他慎重思考后精选六个专题，囊括了传统中国的华夏中心观等核心内容，并为每一专题准备一篇研究文献供学生参考，在其中一个专题，他只找到了英文论文，学生是否能够很好地消化这些授课内容，姚大力并无十分把握。复旦教务处处长徐雷说道。在恳谈会上，复旦大学教务处和复旦附中的几位老师对姚大力的困惑作了这样的回应：高一学生是否能够比较完整地接受各位大学老师的高浓缩授课，确实是个问题。

如何有效地与中学生进行沟通，如何更好地实现义务教育与高等教育的协同交流，复旦大学一直在路上。如果一个学生通过‘微课，发现他原先觉得感兴趣的领域并非如他所想，从而不再有兴趣，我们认为，这也是一件好事。

结合过往的经验，在全体学生参加微课的基础上，开放大学的课堂、实验室、图书馆，让学有余力且有兴趣的学子进入大学，对高中和大学的教学都大有裨益。大学应该是开放的，和高中的互动正是大学开放性的重要面向。

多年来，楼红卫始终积极参与复旦大学教务处有关项目的设计与实践。让学术走进高中课堂，将知识的种子播撒在青少年学子心中。

面对这些稚嫩的高中学生，这些教学经验或深或浅的学者也时常有吃不准的感觉。在第一批十五门微课即将结课之际，来自复旦大学的三十几位教师与复旦附中教学管理一线的老师们齐聚一堂，就如何更好地推进微课建设进行恳谈。重在学科点上的展示与深入，不求面面俱到，灵活深入的教学理念给予老师们更多选择的自由，在自己最为精深的领域，选取若干专题与高中生进行探讨，展示学术的思维和过程，这些都成为微课开设的重要意义，而在课程的选择上，老师们也需要花更多心思，选取孩子们的知识储备能够应对但又富有思想性的内容，成为老师们备课的第一准则。附中学子也曾在暑假期间进入复旦大学的实验室、图书馆，参与小课题或读书会，体会学术研究的魅力与乐趣。

复旦附中校长吴坚也对高中与大学的教育衔接关注已久，在高考中获得高分并不是孩子们高中三年学习的唯一目的，如何让他们在高中三年获得扎实而全面的学识，如何让学生在进入大学后拥有更加充分的发展空间，都是他长期思考的问题。复旦大学历史地理研究所教授姚大力、环境科学与工程系教授戴星翼、法学院教授郭建等德高望重的学界老前辈，以及生命科学学院教授李辉、国际关系与公共事务学院副教授熊易寒等青年才俊，这些优秀的大学老师倾尽心力，将知识化难为易，深入浅出地教给孩子们。

附件：第一、第二阶段开课教师与开设课程（按开课教师姓名拼音顺序排列）包霞琴：战后中日关系概论陈翌佳：计算机科学中的一些精妙想法戴星翼：环发关系谈郭建：法律人类学初步郝兆宽：数理逻辑选讲胡建强：运筹学简介蒋玉龙：集成电路器件与技术导论李辉：人类最简史楼红卫：现代数学思想选讲I邵毅平：中国文学特别讲义施郁：相对论孙兴文：简说化学史熊易寒：政治学导论徐珂：社会学入门姚大力：中国在全球史之中薄燕：国际组织陈特：陶渊明选读程能能：药物与健康储以微、王艺：医学基础与临床何力：一带一路刘朝晖：青花瓷器的世界卢丽安：英美文学赏读与研究导论马斌：战后中俄关系概论邱维元：现代数学思想选讲II沈皓：走近核科学技术沈园：语言科学入门魏忠钰：人工智能导论吴骅：小小电子，大大作为杨新：环境科学导论之大气环境钟江：生命科学引论 制图：实习编辑：责任编辑：。在第一批课程中，几十位复旦大学教师纷纷走进高中课堂，为同学们讲述知识、答疑解惑。

微课除了激发学生对学科的兴趣，也帮助学生正确地认识学科。复旦大学教务处曾经向复旦附中开放课堂，附中学子可以自由地参加开设于晚间的大学课程。

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